В школах разных регионов России начали проводить уроки, посвящённые рискам использования VPN и вопросам кибербезопасности. О таких занятиях сообщают на официальных страницах общеобразовательных учреждений во «ВКонтакте».
В феврале департамент образования Вологодской области информировал, что с девятиклассниками обсудили «космическую» кибербезопасность в рамках всероссийского проекта «Урок цифры». Среди прочего школьникам объясняли, чем могут быть опасны бесплатные и непроверенные VPN‑сервисы и как они способны предоставить посторонним доступ к личным данным и устройствам.
В Иркутском центре образования № 10 тему VPN‑сервисов рассматривали «в рамках месячника антинаркотических мероприятий и мероприятий по финансовой безопасности». Для учеников провели лектории о недопустимости использования игр и виртуальных сетей VPN.
На занятиях использовались такие темы, как «VPN вне закона. Что можно и что нельзя теперь делать в Сети», «Использование VPN — отягчающее обстоятельство при совершении преступлений», «Почему геймерам необходимо с осторожностью выбирать VPN‑провайдеров».
К школьникам на эти встречи приходили сотрудники полиции, специалисты психоневрологического диспансера, представители антинаркотических структур, а также сотрудники уголовно‑исполнительной системы.
В другой иркутской школе № 32 провели занятие под названием «Запрет использования VPN‑сервисов: что нужно знать?». На нём говорили о рисках утечки данных. В одной из школ Ростовской области на «беседе по безопасному интернету» ученикам рассказывали, что такое персональные данные, цифровой след, анонимность в сети, а также обсуждали риски применения VPN.
Несколько школ в Архангельской и Владимирской областях, Ханты‑Мансийском автономном округе и Екатеринбурге также публиковали схожие сообщения о вреде использования бесплатных VPN‑сервисов.
Спрос на VPN в России резко вырос на фоне блокировок иностранных социальных сетей и мессенджеров, включая популярные зарубежные сервисы. В ответ власти усилили меры по борьбе с обходом ограничений доступа к интернет‑ресурсам.
